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                      高考物理:固化知識體系 強化應試能力

                      發布時間:2018-06-05    來源:泰來教育

                        臨近高考(微博),高三學子難免有些恐慌和疲倦,對高考前這段時間的復習感到茫然,尤其對理綜的物理復習感到無所適從。洛陽外國語學校高中物理教研組組長、物理老師盧勇認為,在這一階段,考生應該做的是,梳理主干知識,固化知識體系,強化應試能力。

                        回歸課本 固化知識體系

                        “高考試題雖千變萬化,但對主干知識的考查是一成不變的。”盧老師分析,物理考試每年必考的是牛頓運動定律和運動學公式、動能定理、電磁學等主干知識。

                        課本是高考命題的依據。最后這段時間,考生沒必要繼續自我加壓,搞題海戰術,要在保證每天做5道題至8道題的同時,回歸課本,并且不放過任何一個細節,包括批注、 “科學漫步” “科學足跡” “做一做” “思考與討論”等;在重新整理主干知識的同時,兼顧非主干知識,最后建立起完整的知識體系,避免在考試時,因對題目敘述的物理背景感到陌生而慌亂。

                        重返試卷 厘清解題思路

                        這一階段,考生應把以前試卷上做錯的題重新做一遍,確保一見到題就能迅速想到對應的知識點,并找到最佳的解題方法。

                        例如:動力學問題,不論是選擇題還是計算題,考生都要建立清晰的物理背景,按“5個W加1個E”的思路應對:Who——研究對象是誰,Where——在什么位置,Which——用哪個定理、定律、公式,Why——為什么用該定理、定律、公式,Equation(方程)——用題目所給字母列方程,而不是擺公式,What——結果是什么,一步到位。

                        另外,還要重視應用圖像法解決動力學問題,并仔細反思解題流程,保證再遇到類似的題時一定拿下。

                        進入高三后,各學校都組織了許多次考試,這些試題完全可以對物理知識進行全面的拉網式捕捉。考生通過回顧課本知識和歷次試卷涉及的知識點,可以固化知識體系,掌握解題方法。

                        實彈演習 必須高度重視

                        盧老師說,最后階段,各學校都會組織幾次全仿真模擬考試,這是上戰場前的“實彈演習”,考生一定要高度重視。

                        每次理綜考試,很多學生感覺時間不夠用,這是分配時間不合理的表現。盧老師建議,在理綜考試時,三個學科可以分開答題。對物理題的時間分配應為:8道選擇題用15分鐘至20分鐘(包括涂卡時間),2道實驗題控制在8分鐘以內,2道計算題不能超過25分鐘,1道選做題約用8分鐘。

                        調整生物鐘 擁有“六顆心”

                        在高考之前,家庭、學校和考生本人都會對考生施加一定的壓力,不少考生因為熬夜白天犯困。盧老師建議,在最后階段,考生一定要調整好生物鐘,早上一定要吃飯,不吃生冷及油膩食物,中午要短暫午休,不要熬夜,把自己的亢奮時間段調整到上午9時后、下午2時30分后。

                        盧老師總結,備戰高考要擁有“六顆心”:考前要有自信心,臨場要有平常心,審題要細心,解題要專心,遇到難題要靜下心,考后要寬心。“只要合理備考,一定會創造奇跡。”盧老師鼓勵考生。(記者 陳兵)

                        (洛陽網)

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